SAPIENZA Università di Roma - Facoltà di Lettere e Filosofia
Corso di laurea in Storia, Antropologia, Religioni

a.a. 2012/2013

Eugenio Testa

Discipline DEA II - Culture regionali: mediorami italiani negli anni Venti e Trenta del Novecento
(codice 1023965) - 6 CFU

M-DEA/01 - Discipline demoetnoantropologiche

ANNO DI CORSO: 2 - SEMESTRE: 2
CdL: Storia, Antropologia, Religioni - L 42 - codice 15943
CURRICULUM: Teorie e pratiche dell'antropologia - secondo anno
CURRICULUM: Storia medievale e Paleografia (Gruppo opzionale: Discipline storiche, politiche, economiche e socio-antropologiche) - secondo anno

OBIETTIVI FORMATIVI: Il modulo intende offrire l'occasione di avviare una riflessione su alcuni temi (il rapporto tra dimensione locale e dimensione globale nella circolazione dei fatti di cultura; la formazione di un apparato ideologico e mediatico nazionale in relazione all'esistenza di culture regionali; lo statuto teorico della nozione di folklore) a partire dall'esame di un 'fenomeno' editoriale specifico: la produzione e l'adozione come libri di testo nelle scuole elementari italiane, in seguito alla riforma del sistema scolastico promossa da Giovanni Gentile nel 1923, di alcune decine di testi, vagliati e approvati da una apposita commissione ministeriale, e denominati di solito 'almanacchi' o 'sussidiari' per la cultura regionale.

CONTENUTI: Il corso prenderà in esame alcuni strumenti interpretativi offerti dalla letteratura antropologica e storica recente (Appadurai, Cavazza) per indagare le relazioni tra istituzioni centrali e intellettualità locali, e tra queste ultime e le comunità e le culture regionali di riferimento, a proposito del caso in esame: i 'sussidiari' o 'almanacchi' per le ultime classi delle scuole elementari, editi e adottati negli anni Venti e Trenta, espressamente previsti dalla 'Riforma Gentile' del sistema scolastico italiano per la valorizzazione di vari aspetti delle culture regionali (dialetti, storia locale, folklore). Particolare attenzione verrà dedicata alle sezioni, sempre presenti in questi testi, dedicate al 'folklore', anche in rapporto alla storia degli studi demologici italiani.

PROGRAMMA D'ESAME:

1) Arjun Appadurai, Modernità in polvere. Milano, Cortina, 2012 (sono da studiare: il saggio introduttivo del curatore, P. Vereni "La modernità di tutti"; l'Introduzione "Hic et nunc", il cap 1 "Disgiuntura e differenza nell'economia culturale globale", il cap. 2 "Etnorami globali" e il cap. 8 "La produzione della località")

2) Stefano Cavazza, Piccole patrie. Feste popolari tra regione e nazione durante il fascismo. Bologna, Il Mulino, 2003

3) Eugenio Cirese, Gente buona. Libro sussidiario per le scuole del Molise. (Lanciano, Giuseppe Carabba editore, 1925). Con note di memoria di Alberto Mario Cirese e presentazione di Pietro Clemente. Campobasso, Provincia di Campobasso - Biblioteca provinciale 'Pasquale Albino', 2007 (si ponga particolare attenzione ai contributi iniziali di A.M. Cirese e P. Clemente)
(nota bene: Gente buona non è in commercio; alcune copie sono disponibili presso la biblioteca del Dipartimento - sezione demo-etno-antropologica e presso lo studio del docente; l'intero testo può essere scaricato da qui in formato .pdf )

4) Fascicolo di dispense a cura del docente:
4.1) Benedict Anderson, "Prefazione alla seconda edizione" (1991), "Introduzione" (1983) in Comunità immaginate Roma, ManifestoLibri, 2005 (ed. orig.: 1983 e 1991), p. 17-27
4.2) Alberto Mario Cirese, "Il Molise e la sua identità", in Basilicata. Rassegna di politica e cronache meridionali, 29. (1987), n.5/6, p.12-15.; poi in A. M. Cirese, Tra cosmo e campanile. Ragioni etiche e identità locali. A cura di Pietro Clemente, Gianfranco Molteni, Eugenio Testa. Siena, Protagon, 2003, p. 121-134
4.3) Alberto Mario Cirese, "Eugenio Cirese. Notizia biografica", in Eugenio Cirese, Oggi, domani, ieri. Tutte le poesie in molisano, le musiche e altri scritti. A cura di A.M. Cirese. Isernia, Marinelli, 1997, p. 429-437
4.4) Pietro Clemente, "Le regioni dal punto di vista dell'antropologo. Note su culture locali e processi di trasformazione", in Francesco Schino (a cura di), Cultura nazionale, culture regionali, comunità italiane all'estero, Roma, Istituto Enciclopedia Italiana, 1988, p. 69-81
4.5) Pietro Clemente, "Paese/paesi", in I luoghi della memoria. Strutture ed eventi dell'Italia unita. A cura di Mario Isnenghi, Roma-Bari, Laterza, 1997, p. 4-39
4.6) Giulio Di Iorio, "Schede operative per espansioni di memoria sul Molise", in Berengario Amorosa, Il Molise. Libro sussidiario per la cultura regionale [ed. orig. 1924]. Con un saggio introduttivo di Giulio Di Iorio. Riccia , Associazione Culturale 'Pasquale Vignola', 1990, p. VV-XXXVI
4.7) Eric J. Hobsbawm, "Introduzione: Come si inventa una tradizione", in L'invenzione della tradizione. A cura di Eric J. Hobsbawm e Terence Ranger. Torino, Einaudi, 1994 (ed. orig. 1983), p. 3-17
4.8) Elisa Marazzi, "Editoria scolastica e cultura regionale. La Collezione Mondadori Almanacchi regionali (1924-1926)", ACME - Annali della Facoltà di Lettere e Filosofia dell"Università degli Studi di Milano, 61. (2008), n. 3, p. 239-269 [www.ledonline.it/acme/]

Altri materiali utili per approfondire vari temi del corso, che sono stati utilizzati durante le lezioni ma che NON sono testi da studiare obbligatoriamente, sono i seguenti:

- Stefano Cavazza, "La folkloristica italiana e il fascismo", in La Ricerca Folklorica, n. 15 (aprile 1987), "Oralità e scrittura. Le letterature popolari europee", p. 109-122
- Stefano Cavazza, "Piccole patrie", in Golem l'indispensabile [rivista on line], 1 marzo 2004 http://www.golemindispensabile.it/index.php?_idnodo=7742&_idfrm=107
- Alberto Mario Cirese, "Le denominazioni: folklore, tradizioni popolari, demologia, etnografia o etnologia europee, demopsicologia", in Cultura egemonica e culture subalterne. Palermo, Palumbo, 1973, p. 60-63
- Raffaele Corso, "Folklore", in Enciclopedia italiana di scienze, lettere ed arti. Roma, Istituto Giovanni Treccani, 1929-1937, vol. 15.: Fer-Franci (1932)
- Antonio Gramsci, "Osservazioni sul folclore" (1929-1935), insieme con la nota di A.M. Cirese "Le 'Osservazioni sul folclore' e l'edizione critica dei Quaderni gramsciani" (1976)
- Sandra Puccini - Massimo Squillacciotti, "Per una prima ricostruzione critico-bibliografica degli studi demo·etno-antropologici italiani nel periodo tra le due guerre", in Problemi del socialismo, 1979, n. 16, p. 67-93

CALENDARIO DELLE LEZIONI: martedì e venerdì, ore 11-13, aula di Paleografia (secondo piano della Facoltà di Lettere)

INIZIO DELLE LEZIONI: venerdì 22 marzo 2013

ESAMI:
l'esame è scritto, e prevede quattro domande a risposta aperta, di carattere molto generale, sui principali temi del corso;
le date sono le seguenti:
12 e 27 giugno 2013, 11 luglio 2013 (sempre in aula di Paleografia, dalle 11 alle 14)
12 e 26 settembre 2013 (il 12 in aula di Paleografia, il 26 in aula A di Storia moderna e contemporanea, sempre dalle 11 alle 14)
6 e 20 febbraio 2014 (il 6 in aula C di Storia medievale e il 20 in aula B)

LEZIONI: argomenti trattati, materiali utilizzati, opere citate: